教授
教育领导学系 & 员工发展

凯伦Sanzo

2323教育大楼
诺福克 , 23529年

Dr. Sanzo是设计思维和领导力发展研究所的主任. 她也是ODU布鲁克斯交叉创新实验室主任和教育领导学教授.

Ed.D. 乔治华盛顿大学教育管理与政策研究,(2006)

M.A. 乔治华盛顿大学,《网上十大网赌娱乐大全》(2000)

B.A. 威廉学院历史与基础教育硕士 & 玛丽(1998)

Pk-12管理和监督
主办机构: 弗吉尼亚州教育部
获得的日期: 2001-01-01
Pk-8教育
主办机构: 弗吉尼亚州教育部
获得的日期: 1998-01-01

合同、补助金和赞助研究

Sanzo K. L. 迈兰,C. M. “学校领导准备和培训伙伴关系学校领导资助计划,美国.S. 教育部:254万美元. 联邦. 2010年9月- 2015年9月
Sanzo K. L. “齿轮. 联邦. 2008年9月至2014年8月
Sanzo K. L. Myran,年代. “世代教育者网络(Gen)未来计划”801,970美元. 联邦. 2008年9月至2013年7月
Sanzo K. L. Myran,年代. “世代教育者网络(GEN)未来计划(GEN " F "),补充奖”146,000美元. 联邦. 2009年9月- 2012年9月
Sanzo K. L.,麦兰,S.斯特克罗斯,J. J. 多维亚克,S. "教学与领导创造优质数学学习环境" 150,000美元. 状态. 2009年8月- 2010年9月
Sanzo K. L. Myran,年代. 《最靠谱的网赌软件》,241,889美元. 私人. -
Sanzo K. L. 格罗索斯,T. J.P.. “多元文化意识和敏感性(MAST)项目”9999美元. 状态. -
Sanzo K. L. 谢尔曼,W。. H. “成功校长的最佳实践”奖金一万元. 状态. -
Sanzo K. L. 谢尔曼,W。. H. 领导力教育中的学习:面对面和在线教学形式的比较》,40美元,000. 私人. -
Sanzo K. L. 《最靠谱的网赌软件》6000美元. 最靠谱的网赌软件. -
Sanzo K. L.奥文斯,W.Schaffer, P.W .谢尔曼. H. 李瑞,P. "弗吉尼亚教育部领导奖" 10万美元. 状态. -
Sanzo K. L. “领导力最佳实践”6000美元. 最靠谱的网赌软件. -

专业知识

学校领导的准备和发展
形成性评价
基于数据的决策
女性领导者

研究兴趣

教育创新
设计思考
改善科学
领导改善学校
领导力的准备和发展

文章

克莱顿,J.Sanzo K. L. Myran,年代. (2012). 导师/徒弟关系对地区领导人及有抱负的领导人的转变性影响. 领导教育研究杂志.
Myran,年代.Sanzo K. L. 克莱顿,J. (2012). 在学校/大学领导准备伙伴关系中建立基于数据的决策基础 . 教育领导评论.
Sanzo K. L.,麦兰,S. 克莱顿,J. (2011). 建立知识与实践之间的桥梁:大学-学区领导准备计划伙伴关系. 教育管理杂志 49 (3) , pp. 292-312.
Myran,年代.Sanzo K. L. 克莱顿,J. (2011). 追踪农村大学-地区伙伴关系的发展:持续成功的四个必要支柱 . 学校领导杂志 21 (5).
Sanzo K. L.克莱顿,J. 谢尔曼,W。. H. (2011). 有特殊需要的学生, 阅读教育, 和校长:通过教学领导弥合鸿沟. 最靠谱的网赌软件领导预备杂志 6 (1).
Myran,年代.Sanzo K. L. 克莱顿,J. (2010). 有效大学-学区合作关系的四大支柱:对教育规划的启示. 教育计划 19 (2) , pp. 46-60.
谢尔曼,桑佐,K. L.,贝蒂和迈伦,S. 远程技术在领导力教育中的应用:转移、意义与改变. 领导教育研究杂志.
Grothaus T. J.P..Sanzo K. L. 詹姆斯,A. (2010). 在多元文化学习环境中的有效领导. 国际城市教育领导杂志.
谢尔曼,W. H. Sanzo K. L. 设计实习作为改进教育领导实践的变革工具. 最靠谱的网赌软件改革杂志.
克莱顿,J.Sanzo K. L. 瑞德,A. T . 种族隔离和贫困:对阅读成绩和领导力的影响. 国际城市教育领导杂志.
Sanzo K. L.格罗索斯,T. J.P.. Myran,年代. (2009). 建立基于数据的决策基础:语言和概念的共识. 领导学习国际电子期刊.
Sanzo K. L. 谢尔曼,W。. H. (2008). 促进高成就:中学校长对成功领导实践的反思. 教育管理杂志 47 (4) , pp. 46-61.
Sanzo K. L. 和赫尔曼,V. G. “不让一个孩子掉队”时代的学校董事会决策. 教育计划.
Sanzo K. L. 识字与校长:需要在中学阶段重新开展识字工作. 国际 Electronic Journal for 领导 in 学习.
Sanzo K. L. 谢尔曼,W。. H. (2008). 利用有效的学校研究促进文化胜任型领导实践. 有效学校杂志 7 (1) , pp. 46-61.
Sanzo K. L. (2007). 学校董事会决策:过程分析. 最靠谱的网赌软件改革杂志 16 (4) , pp. 367-389.
Sanzo K. L. 谢尔曼,W。. H. (2007). 学生成绩:主要催化剂:阅读教学领导. 最靠谱的网赌软件改革杂志 16 (4) , pp. 390-410.

Sanzo K. L.,麦兰,S. 卡贾诺,J. (2015). 形成性评估领导力. 关注教育.

演讲

Myran,年代.Sanzo K. L. 克莱顿,J. ( ). 在学校-大学领导准备伙伴关系中建立基于数据的决策基础2010年美国教育研究协会年会科罗拉多州丹佛.
Sanzo K. L.,麦兰,S. 克莱顿,J. ( ). 师徒关系对地区领导者的变革性影响(专题讨论会:领导力准备中的高影响力创新:来自新兴模式的证据)2010年美国教育研究协会年会科罗拉多州丹佛市.
Sanzo K. L. Myran,年代. ( ). 扩大对话:从当前实践中分享和学习的策略2010年学校领导计划项目主管和评估人员会议,华盛顿特区.C..
Myran,年代.Sanzo K. L. 克莱顿,J. (2009年11月). 建立知识与实践之间的桥梁:大学-学区领导准备计划伙伴关系发展的案例研究2009年大学教育管理委员会年会阿纳海姆, 加州.
Sanzo K. L.,麦兰,S. 克莱顿,J. (2009年11月). 跟踪大学-地区领导准备计划伙伴关系的发展2009年大学教育管理委员会年会阿纳海姆, 加州.
Myran,年代. Sanzo K. L. (2009年10月). 2009年最靠谱的网赌软件规划学会萨凡纳会议之大学-乡村学区领导预备计划之发展, Ga. .
Sanzo K. L.W .谢尔曼. H. 克莱顿,J. (2009年4月). 中学领导最佳实践,美国教育研究协会圣地亚哥年会, 加州.
谢尔曼,W. H.Sanzo K. L. 贝蒂,D. (2009年4月). 远程技术在领导力教育中的应用:转移, 意义, 美国教育研究协会圣地亚哥年会, 加州.
谢尔曼,W. H.Sanzo K. L.贝蒂,D. 彼得斯,A. (2009年4月). 教育领导的三个基尼:设计一个自己的房间美国教育研究协会年会上圣地亚哥, 加州.
Sanzo K. L. (2008年12月). 数据与成功有什么关系? 一切! 维吉尼亚监督与课程发展协会:威廉斯堡年会, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L.W .谢尔曼. H. Myran,年代. (2008年10月). 成功小学校长最佳实践之反思,美国大学教育行政理事会:奥兰多年会, 佛罗里达.
Sanzo K. L. 赫尔曼,G. V. (2008年10月). “不让一个孩子掉队”时代的学校董事会决策,大学教育行政委员会:奥兰多年度会议, 佛罗里达.
Sanzo K. L. (2008年3月). 使用相同的数据语言:从业者和理论家如何概念化数据驱动的决策术语美国教育研究协会年会纽约, 纽约.
Sanzo K. L. 格罗索斯,T. J.P.. ( 2007). 辅导员-校长合作:对学生成功的投资弗吉尼亚州学校辅导员协会年会里士满, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L. Brezinski, H. (2007年11月). 数据驱动的决策:数据语言的意义制定方法大学教育管理委员会:年会上亚历山大, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L. 谢尔曼,W。. H. (2007年11月). 领导成功:成功高中校长的最佳实践大学教育管理委员会:亚历山大年度会议, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L.W .谢尔曼. H.穆尼奥斯,A.贝蒂,D. Pankake, A. (2007年11月). 指导:在教育领导中提高女性职业目标的必要条件? 大学教育管理委员会:年度会议,弗吉尼亚州亚历山大市.
Sanzo K. L.W .谢尔曼. H. 海恩斯,R. (2007年11月). 有特殊需要的学生, 阅读教育, 校长:通过教学领导弥合鸿沟大学教育管理委员会:亚历山大年度会议, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L.W .谢尔曼. H. 奥文斯,W. A. (2007年11月). 下一代领导力准备课程:以公正和公平的方式探索教育领导者的新(也许是激进的)变化大学教育管理委员会:亚历山大年度会议, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L. (2007年11月). 数据驱动的决策:在你的学校培养D3M文化。弗吉尼亚监督与课程开发协会威廉斯堡年会, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L. (2007年11月). 数据驱动的决策:在你的学校培养D3M文化弗吉尼亚监督和课程开发协会:威廉斯堡年度会议, 维吉尼亚州.
Grothaus T. J.P.. Sanzo K. L. (2007年11月). 迎接挑战:加强辅导员与校长的合作。维吉尼亚咨询协会年会朴茨茅斯, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L. (2007年6月). 发展你的领导哲学汉普顿路校长中心年会切萨皮克, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L. (2007年6月). 数据驱动决策弗吉尼亚州中学校长协会:威廉斯堡年会, 维吉尼亚州.
谢尔曼,W. H. Sanzo K. L. (2006年11月). 学生成就-小学主要催化剂:雷丁大学教育管理委员会:圣安东尼奥年度会议, 德州.
Sanzo K. L. 谢尔曼,W。. H. (2006年11月). 教与学的领导:发展你的领导哲学弗吉尼亚监督与课程开发协会:威廉斯堡年会, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L. (2006年4月). 数学评估与错误分析工作坊.
Sanzo K. L. (2006年3月). 维吉尼亚州小学校长协会:副校长/首席教师会议温泉, 维吉尼亚州.
Sanzo K. L. (2005年12月). 汉普顿市学校/菲利普斯小学会议菲利普斯小学.
Sanzo K. L. ( 2004). 数据解释工作室汉普顿市学校数据工作室汉普顿,弗吉尼亚州.
Sanzo K. L. ( 2004). 新教师手册工作坊汉普顿市学校工作坊汉普顿,弗吉尼亚州.
  • 2009年:ODU杰出教师评奖委员会颁发的“科技教学奖”
  • 2007年:学院发展奖, 最靠谱的网赌软件教职员参议院学术活动和研究委员会